Catégories
articles de presse

Article de Bérengère Kolly dans « The Conversation France »

Pédagogie Montessori : les ressorts d’un engouement qui dure

File 20181123 149317 15ohwrj.jpg?ixlib=rb 1.1
Dans la pédagogie Montessori, l’adulte doit aider l’enfant à faire par lui-même.
Bunche Montessori, Fort Wayne, Indiana, CC BY

Bérengère Kolly, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)

La pédagogie Montessori est depuis quelques années l’objet d’un véritable phénomène de mode en France. On ne compte plus les « coffrets » Montessori, les ouvrages sur des activités à faire à l’école ou à la maison, ni même les nouvelles écoles privées « alternatives » ou les formations utilisant le nom de Montessori.

Comment faire la différence entre les démarches sérieuses et le simple marketing, l’effet d’aubaine ou encore les contenus politiquement ou idéologiquement orientés ? De quoi cette mode est-elle le nom, et est-elle une première ? Qu’est-ce que cette pédagogie, née au début du XXe siècle, a encore à dire à notre école aujourd’hui ?

Lire la suite

Lettre d'information

Inscrivez-vous à notre lettre d'information pour recevoir nos actualités

Catégories
Parutions

Parution

Montessori, une révolution pédagogique soutenue par la science

Angeline Stoll Lillard

Parution : 3 décembre 2018

Au début du xxe siècle, l’Italienne Maria Montessori, une des premières femmes médecins d’Europe, proposait une approche éducative novatrice, adoptant une démarche scientifique fondée sur l’observation des enfants. Depuis, la recherche ne cesse de confirmer les propositions de cette grande pédagogue, dont la renommée internationale est toujours grandissante.
Dans cet ouvrage, le professeur Angeline Stoll Lillard expose le fruit de ses propres analyses, ainsi que de nombreux travaux d’autres chercheurs, confirmant le bien-fondé des propositions montessoriennes. Elle y décrit clairement les idées essentielles de la pédagogie Montessori, explique pourquoi cette proposition est révolutionnaire, adaptée à notre société, à l’école comme à la maison, et ce qui fait son génie et son succès. Elle montre également en quoi les pratiques conventionnelles ne sont plus pertinentes.
Ce livre révèle une autre manière de percevoir l’enfant et l’éducation, il permet aux parents et aux enseignants de bien comprendre ce qui se joue dans une classe Montessori.
Angeline Stoll Lillard, PhD, est professeur de psychologie à l’université de Virginie, à Charlottesville. La préface est de Renilde Montessori (1929-2012), petite-fille de la pédagogue et formatrice de formateurs AMI.
La traduction est coordonnée et adaptée par Charlotte Poussin, éducatrice Montessori AMI, auteur d’ouvrages de référence sur le sujet et membre du conseil d’administration de l’Association Montessori de France.
Catégories
événements

Soirée débat “École : à la recherche d’un nouveau souffle”

Le mardi 6 novembre, VersLeHaut organisait une soirée-débat “École : à la recherche d’un nouveau souffle” à laquelle Public Montessori participait.

Les initiatives pédagogiques se multiplient – dans le système scolaire ou en marge – pour accélérer une indispensable transition éducative. Pourtant, le risque est grand que les « pépites pédagogiques » soient réservées à un « marché de niche ». Comment développer le plus largement possible des approches pédagogiques qui pourront assurer la réussite et le bien-être de chaque enfant ?

Les participants ont découvert en exclusivité les résultats d’un sondage exclusif sur les attentes des parents en matière de pédagogie à l’école et les pistes du rapport de VersLeHaut….

En savoir plus

Catégories
La vie de l'association

Conseil d’Administration, octobre 2018

Le CA se réunit très régulièrement par visioconférence, de une à plusieurs fois par mois suivant les urgences. Mais il reste essentiel que au moins 2 fois dans l’année le CA se réunisse physiquement. Les énergies, les échanges n’ont pas la même force. C’est pourquoi nous nous sommes retrouvés pour la deuxième fois à Bordeaux pour un CA exceptionnel. Celui-ci intervient à un moment charnière de l’association. Public Montessori a 3 ans et demi et est passé de 10 à 1000 adhérents, de 0 à 50 groupes départementaux, d’une idée folle au statut de référent national de la pédagogie Montessori dans l’Éducation nationale. Les priorités et l’organisation d’origine doivent donc être adaptées à la réalité. Vous trouverez le compte-rendu de ce conseil dans l’espace adhérent.

Catégories
Parutions

Montessori au cœur de la vie de famille, Odile Anot

Cet ouvrage développe deux aspects essentiels de la pédagogie de Maria Montessori :

  • L’esprit de recherche, véritable guide pour accompagner le chercheur actif qu’est l’enfant explorant l’univers, à la conquête de son indépendance. Cette attitude de la part de l’adulte ouvre à des réponses éducatives étayées et personnalisées.
  • L’éducation à la paix, tout au long des vingt-quatre années dédiées à la formation de l’homme. Cette expérience construit une alliance heureuse entre l’enfant en pleine création et le parent en apprentissage, dans le monde changeant où ils vivent.

Ces mises en œuvre entraînent toute la famille dans le sens de la vie.

Découvrir un extrait du livre

En savoir plus